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[主观题]

发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意()、()以及()等三个问题。

发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意()、()以及()等三个问题。

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第1题
教学模式的选择与运用包括()。

A.根据教学目标选择或运用教学模式

B.根据教学内容的性质选择或运用教学模式

C.根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式

D.根据教师自身特点来选择教学模式

E.根据教学的物质条件选择或运用教学模式

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第2题
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是()。

A.传递一接受教学模式

B.引导一发现教学模式

C.自学一指导教学模式

D.集体教学模式

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第3题
张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法()

A.优化了教学目标

B.化了教学条件

C.优化了教学过程

D.优化了教学资源

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第4题
教师根据小学生的年龄特点与学习需要,以一定的教学目标为向导,运用科学、系统的方法,在教学之前对
教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为()。

A.小学教学设计

B.小学教案设计

C.小学课堂设计

D.小学活动设计

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第5题
张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法()。

A.优化了教学目标

B.优化了教学条件

C.优化了教学过程

D.优化了教学资源

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第6题
遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A.范例教学模
遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。

A.范例教学模式

B.抛锚式教学模式

C.引导—发现教学模式

D.情境—陶冶教学模式

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第7题
张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法____。

A.优化了教学目标

B.化了教学条件

C.优化了教学过程

D.优化了教学资源

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第8题
“初中语文教学实践与反思”的过程环节是:在教学回顾中发现现象;在_____观察中提出问题;在问题探
究中获得认识;在认识运用中改进教学。反思过程环环相扣,循环往复,螺旋发展,不断上升。

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