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更多“能反映个体思维能力的是：（)。A.自我概念 B.认知 C.情…”相关的问题
第3题
表达人的心理过程内容的是()。A．认知过程、情绪和情感过程B．情绪、情感过程和意志过
表达人的心理过程内容的是()。
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A．认知过程、情绪和情感过程
B．情绪、情感过程和意志过程
C．认知、情绪、情感、意志过程
D．个性、情绪、情感和认知过程
第4题
压力作用于个体后会经过()系统的增益或消解。A.认知、情绪、意志B.认知、免疫、社会
压力作用于个体后会经过（）系统的增益或消解。
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A.认知、情绪、意志
B.认知、免疫、社会
C.免疫、情绪、人格
D.社区、家庭、学校
第6题
表达人的心理过程的内容的是()。A.认知过程、情绪和情感过程B.情绪、情感过程和意志过程C.认知过
表达人的心理过程的内容的是（）。
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A.认知过程、情绪和情感过程
B.情绪、情感过程和意志过程
C.认知过程、情感过程和意志过程
D.个性、认知和意志过程
第7题
关于情绪、情感作用的叙述错误的是A、适度的焦虑能发挥人的最高学习效率B、低焦虑者在情绪压力下可
关于情绪、情感作用的叙述错误的是
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A、适度的焦虑能发挥人的最高学习效率
B、低焦虑者在情绪压力下可提高工作效率
C、人际情感是人际交往中与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验
D、人际情感具有短暂易变性，直接影响和反映人际关系的亲近程度
E、情绪具有明显的生理成分，直接关系到身心健康
第9题
用儿童是情绪的俘虏”说明情绪和情感对婴儿的生存具有什么作用（）
A.情绪和情感是婴儿适应生存的重要心理工具
B.情绪和情感是婴儿心理活动的激发者
C.情绪和情感推动、组织婴儿的认知加工
D.情绪和情感是婴儿人际交往的有力手段
