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[单选题]

从“娱乐化应用”到“价值应用”,互联网为我们的日常生活提供着实实在在的服务:中学生的“网络课堂”,大学生求职的“网申”,农民土特产的“网络推销”,都市自领热衷的网上“淘宝”……互联网的价值应用正在走近每一个人;更有专家预言“数字化生存”的诱人前景。对文意概括最准确的是()。

A.互联网走进价值应用的新时代

B.互联网给予人们生活上的便利

C.互联网引导进入数字化生存

D.互联网参与人们的日常生活

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第1题
学校健康促进的一级目标人群是A.小学生B.中学生C.大学生D.医学院校学生E.学生

学校健康促进的一级目标人群是

A.小学生

B.中学生

C.大学生

D.医学院校学生

E.学生

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第2题
申请重考,是否只需要在网络课堂中进行网上重考申请即可?()
A.是

B.否

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第3题
由于现代技术的广泛应用,推动了日常生活(),为我们在日常生活中提升自身审美素质,提供了极为便利的条件。

A.功能化

B.审美化

C.自由化

D.机械化

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第4题
申请重考,是否只需要在网络课堂中进行网上重考申请即可?()
申请重考,是否只需要在网络课堂中进行网上重考申请即可?()

A.是

B.否

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第5题
试述中学生时间管理的价值。

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第6题
中学生考试网

简述中学生考试焦虑产生的原因及可采取的治疗方法。

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第7题
‍‍ 中学生随着身心的迅速发展,开始[亿师学提供]积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有‍‍

A.平衡性

B.独立性

C.闭锁性

D.动荡性

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第8题
简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。

简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。

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第9题
中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和()。A.心理咨询B.心理障碍调试C.学生考试焦

中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和()。

A.心理咨询

B.心理障碍调试

C.学生考试焦虑

D.心理卫生辅导

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第10题
常见的中学生逆反心理的种类有()。

A.超限逆反

B.自我价值保护逆反

C.普通逆反

D.禁果逆反

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