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[主观题]

如何判断两直线平行?()

A.若一直线平行于属于定平面的一直线,则该直线与平面平行

B.两直线的投影平行

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参考答案:A

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第1题
若一直线通过平面内一点,且平行于平面内另一直线,则此直线不会位于该平面内()
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第2题
空间两直线,两组同面投影平行,则此两直线()。A.平行B.相交C.不确定

空间两直线,两组同面投影平行,则此两直线()。

A.平行

B.相交

C.不确定

D.交错

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第3题
平行两直线或相交两直线分别位于不同的平面上,称之为()。

A.平行直线

B.相交直线

C.共面直线

D.异面直线

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第4题
下列说法正确的有哪些 请把所有正确的选项都选出来

A.若点在直线上,则点的各面投影都在直线的同名投影上。

B.定比定理是指,线段上的点分割线段之比等于其投影之比。

C.两直线相交和交叉都属于两直线异面的情况。

D.对一般位置直线,只要两组同名投影互相平行,空间两直线就平行;但特殊位置的直线则不一定。

E.若空间两直线相交,则其同名投影必相交,且交点的投影必符合空间一点的投影特性。

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第5题
平行两直线或相交两直线分别位于同一平面上,称之为()。

A.相交直线

B.平行直线

C.共面直线

D.异面直线

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第6题
杆AF、BE、EF相互铰接并支承,如图所示。今在AF杆上作用一力偶(P、P'),若不计各杆自重,则A支座反力的

杆AF、BE、EF相互铰接并支承,如图所示。今在AF杆上作用一力偶(P、P'),若不计各杆自重,则A支座反力的作用线应:杆AF、BE、EF相互铰接并支承,如图所示。今在AF杆上作用一力偶(P、P'),若不计各杆自重,则AA.过A点平行力P B.过A点平行BG连线 C.沿AG直线 D.沿AH直线

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第7题
若一直线垂直于一平面,则直线的水平投影必垂直于属于该平面的水平线的水平投影;直线的正面投影必()于属于该平面的正平线的正面投影。

A.垂直

B.平行

C.交叉

D.相交

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第8题
空间两直线既不平行也不相交,称为两直线()。

A.相交

B.水平

C.垂直

D.交叉

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第9题
孔和轴的轴线的直线度公差带形状一般是()。A.两平行直线B.圆柱面C.一组平行平面D.两组平行平面

孔和轴的轴线的直线度公差带形状一般是()。

A.两平行直线

B.圆柱面

C.一组平行平面

D.两组平行平面

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第10题
针对点到直线的距离公式”,有两位老师分别设计了以下两个教学片段。请你分析哪一个教学情境更好。(
一)师:一条河的两岸可以看成平行的直线,某人在岸边要驾驶船到对岸,请问,他应该选择在哪个位置到对岸,才能以最短的路径实现目的?生:随便那个位置都可以,因为岸的一边上任意点到对岸的距离都相等。师:为什么?生:感觉。师:这种感觉很好,但我们应该给予证明。今天,我们就来学习点到直线的距离公式。……(二)师:前面我们学习了平面上两直线的位置关系:平行与相交。当两直线相交时,我们采用角来刻画它们的相交程度”。那么,如果两直线平行时,我们采用什么方法来刻画呢?(师平行地拿两支笔进行远近移动)生:距离。师:什么意思?生:你刚才在比划,给我们一个感觉,两平行直线有远和近的区别。师:好,那么怎样刻画两直线的距离呢?生甲:作任意一条直线与两直线都垂直,被它们所截得的线段长度都相等,这个长度我们就定义为两平行线的距离。师:很好!但要说明怎么作任意直线与两直线都垂直,还有别的什么方法?生乙:其实,两平行直线上的一点到另一条直线的距离相等,这个距离可以定义为两平行直线间的距离。师:很好!为了研究两平行直线的距离,我们可以选择甲和乙的办法,大家看,该选择哪个办法?生丙:选择甲,因为点到点的距离最原始。生丁:选择乙,因为点到直线的距离也是通过点到点的距离来刻画的,如果能够得到点到直线的距离,可以少走弯路。师:两位同学的构思都有道理,那么,我们就合二为一。今天,我们就开始学习点到直线的距离。……

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