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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据艾里克森心理社会发展理论,处于人生发展八个阶段中“自我同一性—角色混乱”危机的阶段是()。

A、学前期

B、青少年期

C、学前期

D、成年早期

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第1题
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是()。 A.学前期B
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是()。

A.学前期

B.婴儿期

C.学龄期

D.青年期、

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第2题
根据艾里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )。

A.学前期

B.青年期

C.学龄期

D.成年早期

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第3题
在埃里克森的心理社会发展理论中,()阶段的任务是发展自我同一性。A.幼儿期B.儿童早期C.青少年期D.
在埃里克森的心理社会发展理论中,()阶段的任务是发展自我同一性。

A.幼儿期

B.儿童早期

C.青少年期

D.成年早期

E.儿童中期

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第4题
埃里克森的心理社会发展理论认为,青少年期的冲突是同一性还是角色混乱。()
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第5题
在艾里克森看来青少年期(12~18岁)人格发展的主要任务是()。A.获得自主感,克服羞耻感B.获得主动感,
在艾里克森看来青少年期(12~18岁)人格发展的主要任务是()。

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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第6题
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.形成角色同一性,防止角色混乱

C.获得亲密感,避免孤独感

D.获得繁衍感,避免停滞感

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第7题
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是()。
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是()。

A.学前期

B.青年期

C.学龄期

D.成年早期

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第8题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是(

A.学前期

B.青年期

C.学龄期

D.成年早期

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第9题
根据艾里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的()

A.信任感

B.自主性

C.勤奋感

D.自我同一性

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