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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起

交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”请以“师爱”为话题,自拟题目,写一篇800字以上的作文。

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第1题
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子.感 到和孩子在一起
交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友.关心孩子 们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:‘‘只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”

请以“师爱”为话题,自拟题目,写一篇800字以上的作文。

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第2题
阅读下面材料,根据要求写作文。苏霍姆林斯基说:一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,
他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”根据上述材料,请以爱心在教学中的力量”为题,写一篇1000字左右的论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。

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第3题
阅读下面材料,根据要求写作文。 苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样
一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了、解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。 要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限。不少于800字。

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第4题
富裕起来的这一代中国父母,仍然处在家庭教育的“初级阶段”内,习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的“
抢跑”来帮 助孩子“赢在起跑线上”,用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言,实在是很简单的事。有爱心的父母,没有那么多期望与要求, 放下怀抱的焦虑感,没有那么多对社会、制度、他人的怨愤,单纯地和孩子在一起,为他们营造一个更安全的环境,一起度过快乐美好的一天。 由此可以推出()。

A. 关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐

B. 让孩子“赢在起跑线上”是一种错误的想法

C. 满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式

D. 孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进实习班

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第5题
有的家长对孩子生而无爱,只养不教,不依法履行监护职责,对孩子的不良行为视而不见,听而不闻;有的家长只关心孩子的衣食住行,却忽视了对孩子的品德教育;有的家长只关心孩子的学习成绩,而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭()?

A.失和型家庭

B.溺爱型家庭

C.打骂型家庭

D.放任型家庭

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第6题
富裕起来的这一代中国父母,仍然处在家庭教育的“初级阶段”内,习惯于用物质欲望的满足.用近期砸下
的“抢跑”来帮助孩子“赢在起跑线上”,用不肯放手来表达自己对孩子的爱.对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言,实在是很简单的事。有爱心的父母,没有那么多期望与要求,放下怀抱的焦虑感,没有那么多对于社会.制度.他人的怨愤,单纯地孩子在一起,为他们营造一个更安全的环境,一起度过快乐美好的一天。 由此可以推出

A.关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐

B.让孩子“赢在起跑线上”是一种错误的想法

C.满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式

D.孩子希望父母陪伴而不是把他们送进补习班

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第7题
“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自()

A.苏霍姆林斯基

B.杜威

C.陶行知

D.蒙台梭利

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第8题
《爱弥儿》是()的著作,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、蒙台梭利

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第9题
爱能促进孩子健康成长,但爱之不当又可能会害了孩子。不当之爱又称为非理性的爱,在施爱的过程中表现出方法的非理性,主要表现在()

A.关爱

B.溺爱

C.偏爱

D.单向的爱

E.扭曲的爱

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