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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教师应具备的课堂管理能力包括：课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力

和（）。

A.体态语言能力

B.利用教学反馈信息组织教学的能力

C.教学反思能力

D.交往能力

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第1题

教师应具备全面的能力结构，而教师的基本能力是（）。

A.教学能力

B.科学研究能力

C.组织管理能力

D.善于交往、与人沟通的能力

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第2题

教师必须具备的教育实践能力包括（）

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

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第3题

教师的能力包括（）。

A.语言表达能力

B.组织教学能力

C.组织管理能力

D.教育科研能力

E.自我调控能力

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第4题

教师的能力素养包括（）。

A.语言表达能力

B.教育教学能力

C.学科知识水平

D.组织管理能力

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第5题

现代教师的()是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。

A.教育能力

B. 教学能力

C. 研究能力

D. 反思能力

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第6题

人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是 ()A.良好的语言表达能力

人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）

A.良好的语言表达能力

B.较强的组织管理能力

C.创造能力

D.观察能力

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第7题

新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）

A.教育教学能力

B.班级管理能力

C.自我调节能力

D.道德反思能力

E.精神关怀能力

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第8题

为了保证教学达到预期目标，李老师积极主动地做好课前的计划和准备、课堂的反馈和评估以及课后的反省。这说明李老师具备了良好的()

A、教学反思能力

B、教学应变能力

C、教学研究能力

D、教学监控能力

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第9题

教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的()。 A.交往

教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的（）。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

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