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[单选题]

幼儿自然而然地接受语言,不立即模仿说出,隔一段时间后,或在类似情境出现时,幼儿才模仿说出类似的语言。这是()。

A.即时的、完全模仿

B.即时的、不完全模仿

C.延迟模仿

D.创造性模仿

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第1题
模仿是幼儿最初学习语言的方式。()

模仿是幼儿最初学习语言的方式。()

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第2题
为了让幼儿更好、更容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。()
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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。” 问:这是结合幼儿语言学习的那个特点提出的?

A.幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言

B.幼儿在模仿中学习语言

C.幼儿的语言学习具有整合性

D.幼儿的语言学习具有个体差异性

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第4题
在幼儿交谈中,常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”,另一幼儿马上说“牛肉也是肉”,这是经常发生在幼儿初期
的()。

A.即时的、完全的模仿

B.延迟模仿

C.创造性模仿

D.即时的、不完全的模仿

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第5题
幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。
幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。

A、模仿

B、听

C、说

D、交流和运用

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第6题
儿童说出词的能力是从()。

A.听懂成人说出的词开始的

B.理解成人说出的词开始的

C.模仿成人词的声音开始的

D.强化成人说出词的声音开始的

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第7题
()迅速发展是幼儿学习的基础。 A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.

()迅速发展是幼儿学习的基础。

A.语言能力

B.模仿能力

C.认识能力

D.特殊能力

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第8题
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于()。

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小,语言理解能力弱 >>>>>

C.说否定句有损教师形象

D.容易造成幼儿的逆反心理

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第9题
()的幼儿在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时,往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称

A.幼儿前期

B.幼儿初期

C.幼儿中期

D.幼儿晚期

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