题目内容
（请给出正确答案）
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是
A．评价是将客观实际与目标进行比较的过程
B．评价可保证计划执行的质量
C．评价通常在项目的总结阶段进行
D．评价的方法之一是建立监测系统
E．评价可改进专业人员的工作
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A.评价是护理程序中最后实施的一步
B.进入评价阶段即意味着护理程序的结束
C.通过评价可发现新问题，做出新诊断和新计划
D.通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程
A．形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B．过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程
C．效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据
D．结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E．总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
A.通过评价可发现新问题，作出新的诊断的新计划
B.通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
C.评价是护理程序中最后实施的一步
D.进入评价阶段即意味着护理程序的结束
E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并作出判断的过程
A、对项目进行的评价活动
B、起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程
C、对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价
D、着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化
E、指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
