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[判断题]

文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒;启蒙思想运动提出了自由、平等的思想l人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。（)

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第1题

智者运动、文艺复兴和宗教改革运动、启蒙运动是西方思想史上三次大规模的思想解放运动，它们共同的核心主张是（)

A.反专制

B.人文主义

C.浪漫主义

D.科学至上

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第2题

欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（)。

A.自然权利思想;

B.三权分立思想;

C.人文主义思想;

D.自由平等思想

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第3题

马克思主义哲学产生的主要理论来源是（）。

A.法国启蒙主义思想

B.英国文艺复兴思想

C.古希腊哲学

D.德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义

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第4题

（）运动发生在英国17世纪的后期，很快传到北欧大多数国家，并且对美洲产生了影响。但是，（）的最高表现是在法国的18世纪。

A.思想启蒙（或启蒙）,思想启蒙（或启蒙）

B.文艺复兴,文艺复兴

C.法国大革命,法国大革命

D.工业革命,工业革命

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第5题

下列哪项运动的兴起促进了西方行政学的形成和兴盛？()

A.新自由主义思想运动

B.科学管理运动

C.新公共行政运动

D.新公共管理运动

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第6题

促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮到来的是：（）

A.一二·九运动

B.五卅运动

C.五四运动

D.一二•一运动

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第7题

17—18世纪，为摆脱封建专制统治和教会的压迫，资产阶级思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代，由此在思想领域掀起了（)

A.文艺复兴运动

B.智者运动

C.宗教改革运动

D.启蒙运动

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第8题

西方人文传统中的精髓是（)。

A.人文主义和启蒙思想

B.科学、民主

C.理性、自由

D.平等、法治、人权

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第9题

最先明确提出义务教育思想的是德国宗教改革运动领袖捷克教育家夺美纽斯，在16世纪的宗教改革运动中，为了争取全体居民信仰新教，他提出教育机会均等思想，要求市政当局为市民子弟接受初等教育议立学校。（)

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