四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验A.会增加犯Ⅰ型错误的概率B.会增加犯Ⅱ型错误的概率
四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验
A.会增加犯Ⅰ型错误的概率
B.会增加犯Ⅱ型错误的概率
C.会出现检验效能不够的情况
D.由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优
E.不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验
A.会增加犯Ⅰ型错误的概率
B.会增加犯Ⅱ型错误的概率
C.会出现检验效能不够的情况
D.由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优
E.不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
A、不能进行两两比较的t检验,因为计算量太大
B、不能进行两两比较的t检验,因为犯第二类错误的概率会增大
C、不能进行两两比较的t检验,因为犯第一类错误的概率会增大
D、如果各样本均来自正态总体,则可以直接进行两两比较
E、如果各样本均来自方差相同的正态总体,则可以直接进行两两比较
A.不能进行两两比较的t检验,因为计算量太大
B.不能进行两两比较的t检验,因为犯第二类错误的概率会增大
C.不能进行两两比较的t检验,因为犯第一类错误的概率会增大
D.如果各样均来自正态总体,则可以直接进行两两比较
E.如果各样本均来自方差相同的正态总体,则可以直接进行两两比较
A.结果更合理
B.结果会一样
C.会把一些无差别的总体判断有差别的概率加大
D.会把一些有差别的总体判断无差别的概率加大
E.以上都不对
两样本均数比较的t检验,P<;0.O5,按0r.=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有误,则犯第一类错误的概率()。
A.P<0.05
B.t9>0.05
C.P=0.05
D.P=0.95
E.P未知
A.犯拒真错误的可能性不超过α
B.犯取伪错误的可能性不超过α
C.α取值越小,拒绝域也会越小,拒绝原假设的理由越充分
D.假设检验中,接受原假设H0时,可能犯第一类错误
E.犯第一类错误的概率α与犯第二类错误的概率β之间是相互关联的,降低α时,β也会随之降低
A.方差分析可以用于多组均数的比较
B.方差分析可以用于两组均数的比较
C.方差分析不可以用于两组均数的比较
D.两组均数,比较时,方差分析与t检验等价
E.方差分析比£检验具有更广的适用性
A.结果更合理
B.结果会一样
C.会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大
D.会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大
E.以上都不对