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[判断题]

史铁生在《我与地坛》中没有从文化大散文大做文章,而是坚持从自身存在意义上予以追问和确认。()

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第1题
史铁生散文《我与地坛》中,以“艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱”这一句话描述的人物形象是()

A.小弟

B.朋友

C.母亲

D.祖父

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第2题
史铁生《我与地坛》所写景物的特点是()。

A.清新而不单调

B.古老而精湛

C.壮阔而悠长

D.荒芜而不衰败

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第3题
从最根本的意义上讲,艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。()
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第4题
请分析两位教师导入的特点,指出你更喜欢哪个导入并说明理由。

阅读下面两位教师《我与地坛》一课的教学导入,完成问题。甲:(播放贝多芬第五交响曲《命运》)师:同学们,请告诉老师你听到的乐曲是什么,它的作者是谁?生:贝多芬。师:对,就是那个双耳失聪、双目失明却依然不向命运低头的贝多芬。他曾经说过:“我要紧紧扼住命运的咽喉,它休想叫我屈服。”这是多么坚强的意志力啊!现实生活中还有许多像他一样同不幸命运抗争的人。今天我们就走近作家史铁生,一起体会他用十五年时间参悟的生命价值--《我与地坛》。乙:师:首先我想问大家一个问题:朱自清先生为什么去荷塘?生1:心里颇不宁静。师:很好,每个人都需要有自己的精神家园,朱自清的精神家园是荷塘世界,李乐薇的精神家园是他的空中楼阁,那么,我再来问问史铁生为什么喜欢地坛呢?生(齐答):因为地坛是他的精神家园!师:不错,地坛成了作者情感的寄托,假如你心情不宁静的时候,你有哪些排遣方式呢?生2:我会去山上。(学生大笑)师:可是当你心绪不宁时,周围若没有山那该如何呢?(学生笑,该生也不好意思了,之后又有很多学生要发言,在此不作赘述)师:我来总结一下,应该说,史铁生对生死的感情是和一个特殊的环境联系在一起的,这就是地坛。在人口密集、喧嚣的大都市里,这世外桃源般的宁静,不仅衬托了作者的心境,也是作者当时需要的环境,它为作者提供了特定的情绪背景。既然这样,那么,这个宁谧、安静的地坛给了史铁生什么启示?请同学们以组为单位进行讨论。

请分析两位教师导入的特点,指出你更喜欢哪个导入并说明理由。

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第5题
在讲授七年级上册《秋天的怀念》之前,某教师为导入新课,向学生介绍本文作者史铁生的其他作品及作品集,以下介绍不正确的一项是()。

A.《我与地坛》

B.《病隙碎笔》

C.《铁箫人语》

D.《务虚笔记》

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第6题
史铁生的资料
“十七年文学”中注重知识性趣味性,喜欢旁征博引、涉古论今的散文作家是()

A、杨朔

B、秦牧

C、史铁生

D 周涛

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第7题
从一般意义上讲,行政人格是()。

A.伦理存在

B.总体性存在

C.个体存在

D.道德存在

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第8题
水利工程质量检测的主要方法和抽样方式有()。

A.国家、水利行业标准有规定的,从其规定

B.国家、水利行业标准没有规定的,由检测单位提出方案,委托方予以确认

C.国家、水利行业标准没有规定的,由委托方提出方案,检测单位予以确认

D.仲裁检测,有国家、水利行业规定的,从其规定;没有规定的,按争议各方的共同约定进行

E.仲裁检测,有国家、水利行业规定的,从其规定,按质量监督机构的认定进行

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第9题
《我与地坛》抒写了我对自然、人生、母爱的深切体验和深沉思索()
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