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[主观题]

孙膑的资料

“田忌赛马”是一个家喻户晓的故事:战国时期,齐国将军田忌经常与齐王赛马,设重金赌注,孙膑发现田忌与齐王的马脚力都差不多,可分为上、中、下三等,于是孙膑对田忌说:“您只管下大赌注,我能让您取胜。”田忌相信并答应了他,与齐王用千金来赌胜。比赛即将开始,孙膑对田忌说:“现在用您的下等马对付他的上等马,拿您的上等马对付他的中等马,拿您的中等马对付他的下等马。”三场比赛完后,田忌只有一场不胜而另两场胜,最终赢得齐王的千金赌注。

(1)分析这个故事中还隐含了哪些信息,并思考何时可以建模为一个博弈问题,何时只是一个简单的单人决策问题。

(2)如果齐王和田忌约定比赛开始前双方同时决定马的出场顺序,并且以后不可改变,这个博弈是否存在纯战略Nash均衡?如果不存在,求出该博弈模型的混合战略Nash均衡。

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第1题
田忌与齐威王赛马并最终获胜被传为佳话,假设齐威王以上等马、中等马和下等马的 固定程序排阵,那么
田忌随机将自己的三匹马排阵时,能够获得两场胜利的概率是()。

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第2题
田忌与齐威王赛马并最终获胜被传为佳话。假设齐威王以上等马、中等马和下等马的固定顺序排阵,那么田忌随

机将自己的三匹马排阵时,能够获得两场胜利的概率是:

A2/3 B1/3 C1/6 D1/9

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第3题
零优势意识:指一种危机意识和忧患意识,即能够看到自身优势的相对性,从而带着危机感把比较优势转化为竞争优势,以防止自身优势无法发挥甚至逐渐丧失。下列属于零优势意识的是:

A.以色列是世界上自然资源最贫乏的国家之一,水和耕地资源尤为短缺,但以色列人不断创新农业技术,通过滴灌技术和光热网膜技术把沙漠变成绿洲,创造出资源节约型农业典范,甚至成为重要的农产品出口大国

B.田忌与齐王赛马,每次都输,原来马分上中下三等,进行三场比赛,无论哪一等级的马,田忌都不过齐王。孙膑知道后指导田忌用下等马对齐王的上等马,再用上等马对中等马,用中等马对下等马,结果只输第一场,赢了后两场

C.某古城以保留众多清代建筑物闻名于世,旧城改造中,市政府吸取外地教训,避免“拆了值钱的,盖了不值钱的“,全力保护和开发旅游资源。如今,已彻底改变了过去旅游资源丰富而旅游消费水平低的态势,形成了稳固的行业优势

D.某公司在制造感光材料时,需要有人长时间在暗室工作,但员工大多无法适应长时间黑暗,效率很低。针对这种情况,该公司将暗室内的工作人员全部换成盲人,极大地提高了工作效率

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第4题
范睢:白起:秦国 A. 商鞅:李悝 :魏国 B. 田忌:孙膑:齐国 C. 蔺相如:廉颇:赵国 D.
范睢:白起:秦国

A. 商鞅:李悝 :魏国

B. 田忌:孙膑:齐国

C. 蔺相如:廉颇:赵国

D. 屈原:项燕:韩国

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第5题
认真阅读《邹忌讽齐王纳谏》课堂教学实录节选,然后回答问题。 生:(读课文)“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,
认真阅读《邹忌讽齐王纳谏》课堂教学实录节选,然后回答问题。

生:(读课文)“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公”“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”。

师:这两组句子,相同的词语是:“私、畏、有求。”也就是说,妻、妾、客对邹忌的态度,与宫妇左右、朝廷之臣、四境之民对王的态度是相似的。邹忌从比美的私事想到治国的大事,这种思维方式叫“类似联想”(板书)。他的目的是启发齐王也由生活小事产生类似的联想,去考虑国家大事。邹忌把这两件看似无关的事联系起来思考,找到相似之处,并且得出了结论。请问邹忌的结论是哪一句话?

生:“王之蔽甚矣。”

师:请译成现代汉语。

生:您受到的蒙蔽很大。

师:可以。还可以译成:您被蒙蔽得太厉害了。这样的语气更接近原文。请想一想,邹忌的这个结论是不是太武断了?他的论据充足吗?他是怎样推导出这个结论的?

生:(思考,沉默)

师:我提示一下。逻辑推理的形式有三种。一是归纳,二是演绎,三是类比。请问邹忌以私事比国事,从逻辑角度讲运用的是哪一种推理?

生:好像是类比。

师:“好像是”,不太有把握。我们来分析一下,邹忌与徐公比美,之所以“美我”,妻是因为“私”,妾是因为“畏”,客是因为“有求”(指板书)。而齐王呢,宫妇左右“私”王,臣“畏”王,民“有求”于王。(板书)

邹忌 (妻)私 (妾)畏 (客)有求蔽

齐王 (左右)私 (臣)畏 (民)有求蔽

齐王 蔽

师:妻“私”、妾“畏”、客“有求”的结果是邹忌受到蒙蔽,那么,由此推知,齐王左右“私”、臣 “畏”、民“有求”的结果,也必然是受到蒙蔽。这是一个由个别性前提推出个别性结论的典型实例。因为两事物的相似点很多,一一对应,论据是充足的,所以结论是能够成立的。再比较一下:“美”邹忌的只有一妻一妾一客,而蒙蔽齐王的人就多了,宫妇左右“莫不”私王,朝廷之臣“莫不”畏王,四境之民“莫不”有求于王,全国上下,人人如此,“王之蔽”还不甚吗?邹忌的结论不仅站得住脚,而且还具有很强的说服力。(板书“类比推理”)邹忌的谏辞,运用类比推理,启发齐王产生类似的联想,从浅显的比喻中领悟深刻的道理,多么委婉动听,多么富于艺术性、启发性!

(1)这个教学片段体现了语文教学中发展智力的原则。请联系教学实际说明它是如何贯彻执行这项教学原则的。(5分)

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第6题
跑马场上有三匹马,其中上等马一分钟能绕场跑4圈,中等马一分钟能绕场跑3圈,下等马一分钟
能绕场跑2圈。现在三匹马从同一起跑线上出发,同向绕场而跑。问经过几分钟后,这三匹马又并排跑在起跑线上?()

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第7题
由于魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文这四人都是礼贤下士、结交宾客的贵族,故被称为“战国四公子”。()
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第8题
《战国策》中讲述了战国时期谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。在这个故事中,邹忌劝谏的是哪国的君主?()

A.秦国

B.赵国

C.齐国

D.楚国

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第9题
跑马场上有三匹马,其中上等马一分钟能绕场跑4圈,中等马一分能绕场跑3圈,下等马一分钟能绕
场跑2圈。现在三匹马从同一起跑线上出发,同向绕场而跑。问经过几分钟后,这三匹马又并排跑在起跑线上。

A、1分钟 B、4分钟 C、12分钟 D、24分钟

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