A.监控培训进度
B.监控培训效果
C.监控培训质量
D.监控培训实施
A.培训进度安排合理性
B.人员分工明确性与合理性
C.培训实施安排与培训计划进度一致性
D.对培训实施过程突发问题的防范措施
E.对培训的纪律要求适当性
A.项目进度计划系统的建立和完善是逐步进行的
B.在项目进展过程中进度计划需要不断的调整
C.供货方根据需要和用途可编制不同深度的进度计划系统
D.业主方只需编制总进度规划和控制性进度规划
E.业主方与施工方进度控制的目标和时间范畴相同
A.课程目标是培训目标的具体化
B.教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
C.课程评价是控制培训进度和质量的重要内容
D.学科性课程不同,培训课程因素不包括教师和学员
A.总进度计划
B.总进度规划
C.详细进度规划
D.作业进度计划
A.课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准
B.课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视
C.课程评价是控制培训进度和质量的重要内容
D.教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
A.对受训者进行训前调查
B.受训者与培训内容的相关性
C.受训者对培训项目的认知程度
D.培训内容
E.培训的进度和中间效果