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[主观题]
从世界教育发展的历程来看,第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求;第二次工业革命
后,提出了普及初级中等教育的要求;第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求,信息革命后,提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了()。
A.生产力水平决定教育的规模与速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力水平制约着教育的内容与手段
D.教育相对独立于生产力的发展水平
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A.生产力水平决定教育的规模与速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力水平制约着教育的内容与手段
D.教育相对独立于生产力的发展水平
A、生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
B、教育的发展可以脱离生产力的发展
C、生产力的发展水平制约着教育结构的变化
D、生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段
A.生产力制约着教育结构的变化和内容的选择
B.生产力制约着教育目的的制定
C.生产力制约着教育形式与手段的更新
D.生产力制约着教育发展的规模和速度
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D.生产力的发展决定着受教育的权利
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D.生产力的发展决定着受教育权