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[主观题]

旨在带领幼儿走出作品,实现与现实生活紧密结合是文学活动设计中哪一个层次的目标( )。

旨在带领幼儿走出作品,实现与现实生活紧密结合是文学活动设计中哪一个层次的目标()。

A、初步感知作品

B、理解体验作品

C、迁移作品经验

D、创造性表现作品

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第1题
幼儿园文学活动具体可分为哪几个基本步骤()。
A、学习文学作品

B、理解体验作品

C、迁移作品经验

D、创造性想象和语言表述

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第2题
______是大众为了满足自己的审美需要,对设计作品所进行的带有创造性的感知、想象、体验、理解和评价活动,它能
使人获得精神上的愉快。
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第3题
幼儿园开展文学教育活动,在选择文学作品时,不必考虑的是()。

A、幼儿的视角

B、作品的长短

C、幼儿的兴趣爱好

D、幼儿的体验思考

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第4题
下列哪项是《现代摄影大师作品欣赏》课程的教学重点()。

A、学习相机光圈的使用方法和技巧

B、学习现代摄影的发展历程

C、感受理解大师作品的艺术表现,掌握摄影作品的鉴赏角度

D、创作与大师主题相类似的作品,模仿练习

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第5题
幼儿文学中趣味性主题的作品即纯娱乐性、不过分强调“意义”的作品。()
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第6题
幼儿喜欢花草树木,其所体现的艺术领域目标是()。

A.具有初步的艺术表现与创作能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然,大胆表现

D.喜欢自然中美的事物

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第7题
组织系列作品欣赏比单幅作品欣赏更能够丰富幼儿的审美体验。()
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第8题
幼儿文学作品中同样的语言多次反复,有助于幼儿()。

A.对作品产生浓厚的兴趣

B.熟悉、理解和认识作品的内容

C.避免幼儿遗忘

D.激发新奇感和趣味性

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第9题
一个好的文学批评家能够()。

A.跳过审美体验阶段,而对作品进行评价

B.通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品

C.以发达的美学感受来弥补思想能力的不足

D.越过一般的接受过程来审视作品

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