在一个学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,学生和课程之间是()关系?
A.实现
B.关联
C.依赖
D.泛化
A.实现
B.关联
C.依赖
D.泛化
一门课同时有若干个学生选修,而一个学生可以同时选修多门课程,则课程与学生之间具有()关系。
A.一对一
B.一对多
C.多对多
D.多对一
(24 )假设学生可以选修多门课程,一门课程也可以被多名学生选修,则学生和课程之间的联系
A ) 1:1
B ) 1:n
C ) n:1
D ) m:n
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:
学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)
课程(课程号,课程名)
教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)
如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。,由于学生和课程之间是一个(51)的联系,所以(52)。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系,所以(54)。
A.1对1
B.1对多
C.多对1
D.多对多
某学校学籍科管理中心需建立一个学生选修课数据库,该数据库中需要存储和管理下列信息:
学生:学号,姓名,性别,年龄
课程:课程号,课程名,学时
以上数据存在的约束条件是:
一名学生可以选修多门课程,一门课程可以有多名学生,并且选修课要有成绩的登记。
①画出该关系的ER图
设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。
(1)请指出此关系模式的候选键。
(2)写出该关系模式的函数依赖集。
(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。
(4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后每个关系模式的主键和外键。
A.经验交流会
B.技术报告会
C.系统鉴定会
D.成绩表彰会
A.局域网
B.城域网
C.对等网
D.广域网
A.原型
B.结构化生命周期
C.业务跟踪
D.化程序设计
A.封装
B.类型继承
C.多态
D.信息通信