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[主观题]

最早对心智技能进行系统研究的是（）。A.维果斯基B.安德森C.加里培林

最早对心智技能进行系统研究的是（）。

A.维果斯基

B.安德森

C.加里培林

D.加涅

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第1题

对心智技能最早进行系统研究的心理学家是？A．皮亚杰 B．安德森 C．奥苏伯尔 D．加里培林

对心智技能最早进行系统研究的心理学家是？

A．皮亚杰

B．安德森

C．奥苏伯尔

D．加里培林

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第2题

对心智技能最早进行系统研究的是安德森，他提出了心智动作按阶段形成的理论。（)

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第3题

加里培林关于心智技能的形成的阶段包括()。

加里培林关于心智技能的形成的阶段包括（）。

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第4题

最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的() A.维果茨基B.加里培林C.奥

最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）

A.维果茨基

B.加里培林

C.奥苏伯尔

D.阿特金森

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第5题

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.物质活动

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第6题

认知策略这个术语最初是由()提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.维

认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

A.加涅

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.维果斯基

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第7题

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.物质活动

E.内部言语阶段

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第8题

低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。

A.活动定向阶段

B.物质或物质化活动阶段

C.无声的外部言语活动阶段

D.内部言语活动阶段

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第9题

加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段，其中第五个阶段是()。A.动作的定向阶段B.物

加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段，其中第五个阶段是（）。

A.动作的定向阶段

B.物质与物质化阶段

C.内部言语动作阶段

D.不出声的外部言语动作阶段

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