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[主观题]

幼儿——决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展__________水

平是相一致的。

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第1题
李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。 结果,幼儿兴趣不高,表现被动,还没等游戏结束,一个幼儿问老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述

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第2题
李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼
儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李

老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”

问题:对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

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第3题
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境,幼儿学方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿水平的观察。

A.幼儿游戏中的行为

B.幼儿游戏场地

C.幼儿游戏材料

D.幼儿游戏主题

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第4题
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。

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第5题
教师应按照幼儿游戏发展的规律来指导游戏,对大班幼儿可以提供多种条件,增加玩象征性游戏的时间。()
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第6题
游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()。

A.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

B.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

C.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

D.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

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第7题
幼儿们在玩“花店”的游戏,一名幼儿假装店员正在给顾客包装,一名幼儿站在柜台收银,还有几名幼儿扮演顾客在挑选花朵。这是幼儿的()。

A、结构游戏

B、表演游戏

C、角色游戏

D、智力游戏

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第8题
幼儿园听说游戏的特点是()。

A.让幼儿在“玩中学”“学中玩”

B.以幼儿为主导的游戏活动

C.有明确、具体的规则

D.以教师为主导的游戏活动

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第9题
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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