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试述小学生认知能力的发展与教育。

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第1题
试述皮亚杰的认知发展理论在教育上的意义。

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第2题
对于小学阶段的学生而言,下列哪种说法是正确的?()A.小学生随着自我意识水平的逐步发展,自我体
对于小学阶段的学生而言,下列哪种说法是正确的?()

A.小学生随着自我意识水平的逐步发展,自我体验能力有较大提高

B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展,所以必须干预情绪的社会知觉能力,以形成良好的情绪认知习惯

C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行

D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

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第3题
试述皮亚杰的儿童认知发展的阶段性理论。

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第4题
简述小学生认知的主要特点。

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第5题
按照能力发展的程度,可把能力分为()。A.认知能力和非认知能力B.能力、才能和天才C.认知能力、操作能
按照能力发展的程度,可把能力分为()。

A.认知能力和非认知能力

B.能力、才能和天才

C.认知能力、操作能力和社会交往能力

D.模仿能力、再造能力和创造能力

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第6题
简述小学生情感意志的发展特点与教育。

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第7题
简述小学生认知发展的一般特点。

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第8题
简述皮亚杰的儿童心理认知发展理论的教育意义。

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第9题
试述埃里克森的人格发展理论在教育中的地位

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