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[主观题]

实现保教合一的前提是()。A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿实现保教合一的前提是()。A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力

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第1题
实现保教合一的前提是()。

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识 ~~

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

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第2题
实现保教合一的前提是()。 A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保
实现保教合一的前提是()。

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

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第3题
实现保教合一的前提是()A.良好的工作伙伴与师幼关系B.教师的保育意识C.保育
实现保教合一的前提是()

A.良好的工作伙伴与师幼关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

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第4题
实现保教合一的前提是()A.良好的工作环境与师生关系B.教师的保育意识C.保育
实现保教合一的前提是()

A.良好的工作环境与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

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第5题
为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

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第6题
以下对保育工作的认识正确的是()。 A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B.保育者
以下对保育工作的认识正确的是()。 A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B.保育者的工作是搞好卫生 C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好 D.保中有教,教中有保,保教一体化

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第7题
保育工作是保育员的事,与教师无关。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
《幼儿园教师专业标准》指出,教师应该注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习
《幼儿园教师专业标准》指出,教师应该注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.日常教育

C.保教结合

D.行为规范

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第9题
幼儿园教研工作是以()为主体进行的。

A.保教人员

B.教师

C.园长

D.保育员

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