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[主观题]
甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,“体”与“用”是不可分
的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是()。
A. 要不要社会革命
B. 要不要以革命手段推翻清王朝
C. 要不要在中国兴办近代企业
D. 要不要学习西方的政治制度与思想文化
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A. 要不要社会革命
B. 要不要以革命手段推翻清王朝
C. 要不要在中国兴办近代企业
D. 要不要学习西方的政治制度与思想文化
A.要不要学习西方先进的科技和经济体制
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要实行君主立宪制
D.要不要进行社会革命
A.“中学为体,西学为用”是洋务派核心的教育思想
B.洋务教育有浓厚的封建性和买办性,是中国半殖民地半封建教育的开端
C.洋务教育介绍西学,培养早期科技人才,客观上是有积极作用的
D.洋务教育中开设的西学主要指外国文学,西艺主要指西方的艺术知识
A.师夷长技以制夷
B.中学为体,西学为用
C.物竞天择,适者生存
D.变法维新,救亡图存
A.师夷长技以制夷
B.中学为体,西学为用
C.物竞天择,适者生存
D.变法维新,救亡图存
A.师夷长技以制夷
B.中学为体,西学为用
C.物竞天择,适者生存
D.变法维新,救亡图存
A.魏源是近代中国开眼看世界第一人
B.洋务派主张“中学为体,西学为用”
C.辛亥革命结束了封建君主专制制度
D.新文化运动提倡民主和科学的思想