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第2题
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点() A. 学前阶段B. 小学阶段C. 初中
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）
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A. 学前阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段
第3题
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？ ()A. 学前阶段B. 小学阶段C. 初中
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？ （）
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A. 学前阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段
第4题
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ()A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ()
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A．学前阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
第5题
在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()A．学前阶段 B．小学阶段C．初中
在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()
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A．学前阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
第6题
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ()A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ()
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A．学前阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
第7题
()是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A.小学阶段B.初中阶段
（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
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A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.青年中期
