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[判断题]

苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想,认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。()

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第1题
苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想,他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。()
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第2题
宝宝教育百科全书
苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。()
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第3题
被人们称为“教育思想泰斗”,专门从事教育工作,著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教
育家是()。

A.马卡连柯

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.凯洛夫

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第4题
苏联教育家苏霍姆林斯基著有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等书。()
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第5题
苏联教育家苏霍姆林斯基著有《给教师的一百 条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等书。()
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第6题
苏霍姆林斯基教育理论的核心内容是人的全面和谐发展教育思想。()
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第7题
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。A.认知结构的教育理论B.个性全面和谐发展
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。

A.认知结构的教育理论

B.个性全面和谐发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学过程最优化的教育理论

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第8题
新课程的主要理论基础是()。

A.建构主义的学习理论

B.多元智力理论

C.布鲁纳的结构课程理论

D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

E.布卢姆的掌握学习理论

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第9题
新课程的主要理论基础是()A、建构主义的学习理论 B、多元智能理论 C、布鲁纳的结构课程理论 D、苏霍
新课程的主要理论基础是()

A、建构主义的学习理论

B、多元智能理论

C、布鲁纳的结构课程理论

D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

E、布卢姆的掌握学习理论

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