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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列叙述不对的是A.人类和生物的活动逐渐地并不可逆转地改变着自然环境B.生态系统是人类与周围环

下列叙述不对的是

A.人类和生物的活动逐渐地并不可逆转地改变着自然环境

B.生态系统是人类与周围环境相互作用并进行物质循环与能量交换的结合体

C.生态平衡是生态系统各个环节的质和量相对稳定和适应的状态

D.生物圈是一个复杂的生态系统

E.生态系统中任一环节的生存和发展都以其他环节为前提

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第1题
生态平衡的概念我们通常在媒体上看到“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述,不正确的是[ ]

A.生态平衡是生态系统发展到一定阶段,生态系统保持其结构与功能的稳定状态

B.生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力

C.生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础

D.生态平衡与生态系统的稳定性没有关系

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第2题
生态平衡的概念

我们通常在媒体上看到“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述,不正确的是

[ ]

A.生态平衡是生态系统发展到一定阶段,生态系统保持其结构与功能的稳定状态

B.生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力

C.生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础

D.生态平衡与生态系统的稳定性没有关系

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第3题
生态系统平衡是指生态系统的()处于稳定和通畅的状态

A.物质循环

B.能量流动

C.信息传递

D.资源储量

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第4题
关于生态系统平衡,如下说法中对的是()。

A.在“生态阈限”内,生态系统可以对外力干扰进行自动调节而保持平衡

B.生态系统之因此保持生态平衡状态,是由于有人类存在

C.生态系统在遇到一定外来干扰时,就会失去平衡,并不能恢复平衡状态

D.生态系统构成成分越多样,生态构造愈复杂,愈难保持动态平衡

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第5题
生态系统是()。

A、自然界是生物与生物,生物与无机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

B、自然界是生物与有机物,生物与无机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

C、自然界是生物与生物,生物与有机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

D、自然界是生物与生物,有机物与无机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

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第6题
人类社会生态系统内部保持生态平衡的基本条件是()。

A.人类必须从自然环境的整体出发从事开发利用自然的活动

B.人类发展必须同自然环境的容量相适应

C.人类的开发利用活动必须顺应自然环境的发展规律

D.人类确定各个地区的经济结构,必须同自然环境与资源结构大体相吻合

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第7题
生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小,相互交错,最大的生态系统是生物圈。生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险。生态系统是生态学领域的一个主要结构和功能单位,属于生态学研究的最高层次。下列各项中,构成生态系统的是()。

A.一个池塘中的微生物、水藻、小型鱼类、虾类

B.热带雨林中的各种热带植物和热带动物

C.湿地中的生产者、分解者和消费者

D.农田中的阳光、土壤、各类植物和动物

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第8题
对生态系统描述不正确的是A.是在一定空间范围内,有生物群落及其环境组成B.使生物圈内能量和物
对生态系统描述不正确的是

A.是在一定空间范围内,有生物群落及其环境组成

B.使生物圈内能量和物质循环的一个功能单位

C.借助于各种功能流(物质流、能量流和信息流)所连接的稳态系统

D.构成生物群落的生物是生态系统的主体

E.生态系统是一个封闭的系统

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第9题
在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类相关的
生态系统知识,这种课程内容的组织形式属于()。

A.直线式

B.螺旋式

C.并列式

D.循环式

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