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[主观题]

学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。 A.条件 B.任务 C.途径 D.结果

学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。

A.条件

B.任务

C.途径

D.结果

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第1题
()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。A.教育目的B.教育任务C.教育内
()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。

A.教育目的

B.教育任务

C.教育内容

D.教育规律

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第2题
学校组织学生参加社会实践,它的目的在于()。

A.可以减少课堂教学的时间

B.有利于教育与生产劳动相结合

C.有利于形成学生的主体性

D.有利于学生进行合理的职业定向

E.让学生出去赚钱

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第3题
如何理解学生既是教育过程的客体,也是认识的主体?

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第4题
教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。()
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第5题
教师在教学过程中应该认识学生的地位是()

A.教育活动的客体

B.教育活动的主体

C.既是客体也是主体

D.不是客体也不是主体

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第6题
既是教育评价的基础和重点,也是学校教育评价的核心的是 ()A.学业评价B.
既是教育评价的基础和重点,也是学校教育评价的核心的是 ()

A.学业评价

B.品德评价

C.技能评价

D.学生评价

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第7题
学校实现教育目的的基本途径是()A.德育B.教学C.考试D.学生管理
学校实现教育目的的基本途径是()

A.德育

B.教学

C.考试

D.学生管理

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第8题
学生既是教育的对象,又是教育的主体。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()。A.自觉性B.独立性C
学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()。A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性

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