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第3题
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是()。A.实践决定认识．认识对发展具有推动作用B.
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（）。
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A.实践决定认识．认识对发展具有推动作用
B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
D.要发挥主观能动性．要不断积累自我价值
第4题
大学生选择创业的动机有（）。
A.追求自由，追求自我价值实现的欲望促使大学生创业
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B.物质生活日益增长的需求促使大学生创业
C.优质就业岗位的不足逼迫大学生创业
D.时代呼唤大学生创业
第5题
自我评价练习包括：()A.家庭的支持B.坚忍不拔和处理危机的能力C.创办企业的动机D.协调家庭、社
自我评价练习包括：()
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A.家庭的支持
B.坚忍不拔和处理危机的能力
C.创办企业的动机
D.协调家庭、社会和企业的能力
E.主动性
F.风险承受能力
第6题
自我评价练习包括：()A.协调家庭、社会和企业的能力B.主动性C.创办企业的动机D.风险承受能力E.
自我评价练习包括：()
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A.协调家庭、社会和企业的能力
B.主动性
C.创办企业的动机
D.风险承受能力
E.坚忍不拔和处理危机的能力
F.家庭的支持
第7题
在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有（）
A.不创造社会价值就无从实现自我价值
B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来
C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度
D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的
第8题
当前及今后相当长的一段时期内，教育公平这一价值理念将是社会大众对教育的基本而强烈的诉求，是教育政策的核心价值追求，也是政府推动教育改革的基本_______。在教育公平价值理念的映射下，教育_______成为促进、实现教育公平的策略选择。依次填入划横线处最恰当的一项是
A.目的 平等
B.目标 均衡
C.要求 均等
D.需求 平衡
