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[判断题]

教师劳动所创造的价值并不是以物质化的形式表现出来的,而是作为一种潜在的价值体现在学生身上。这说明教师劳动具有滞后性的特点。()

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第1题
教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上,
只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的()。

A.滞后性

B.长期性

C.隐蔽性

D.复杂性

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第2题
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的()。A.滞

教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的()。

A.滞后性

B.长期性

C.隐蔽性

D.复杂性

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第3题
教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到证明,体现了教师劳动价值的隐蔽性。()
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第4题
教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。

A.个人价值和社会价值

B.主体价值

C.创造价值

D.教育价值

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第5题
“ 十年树木, 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】A.隐含性 .滞后性C.创造性 D.教

“ 十年树木, 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】

A.隐含性

.滞后性

C.创造性

D.教育性

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第6题
简述教师劳动的特点与价值。

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第7题
教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的,且教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。()
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第8题
关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是().A.教师的个人价值的大小主要取决于

关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是().

A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献

B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值

C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的

D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明

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第9题
教师劳动的过程、劳动的手段都是以个体劳动的形式出现的。()
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