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[单选题]

在教育工作中搞一刀切一锅煮,把儿童和未成年人的教育成人化,这违反了儿童身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.稳定性

D.个体差异性

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第1题
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”,这违反了儿童身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.稳定性

D.个体差异性

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第2题
如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,就违反了个体身心发展的()规律

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.互补性

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第3题
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年
的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的()规律。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.互补性

D.阶段性

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第4题
在教育工作中,“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性B.阶段性C.不平衡

在教育工作中,“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的()规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

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第5题
在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。A.不平衡性B.

在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

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第6题
对不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同,而不能搞“一刀切”“一锅煮”,这是遵循了个体身心发展()的规律。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第7题
在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的()。A.顺序性

在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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