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[单选题]

课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。

A.认识能力;

B.逻辑思维能力;

C.口头表达能力;

D.角色扮演能力。

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第1题
()是一种通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。

A.游戏法;

B.讨论法;

C.案例法;

D.角色扮演法。

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第2题
把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。

A.讲授法;

B.讨论法;

C.案例法;

D.角色扮演法。

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第3题
课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

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第4题
北京人力资源无领导小组讨论法可测评参试者的()。

A.团体决策以及逻辑思维能力

B.自身角色的认知能力和自信心

C.专业知识,技术以及分析,解决问题的能力

D.沟通技巧,组织能力,压力处理以及人际关系的敏感度

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第5题
‍‍ 面试可以使用人单位全面了解应聘者的‍‍

A.社会背景

B.反应能力

C.个人修养

D.逻辑思维能力

E.语言表达能力

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第6题
在教学实践中,让学员感知,适用的教学方法有()。

A.讲授法;

B.讨论法;

C.游戏法;

D.演示法。

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第7题
在教学实践中,让学员理解,适用的教学方法有()。

A.讲授法;

B.讨论法;

C.游戏法;

D.演示法。

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第8题
能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是()

A.角色扮演法

B.语言法

C.讨论法

D.移情法

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第9题
一般来说,沟通者的沟通能力包含()。A.表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力B.思维能
一般来说,沟通者的沟通能力包含()。

A.表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力

B.思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力

C.思维能力、表达能力、把控能力和说服能力

D.想象能力、表达能力、说服能力和设计能力

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