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[主观题]

syb创业培训

SYB培训主要适合创业人群为()

A.创业经验丰富的人群

B.想开办小企业又没有经验的人

C.已经创办小企业,但经营时间不长,缺乏经营企业系统知识的人

D.只希望集中就业的人群

E.没思考过创业的人员

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第1题
SYB培训主要适合创业人群为()

A.创业经验丰富的人群

B.想开办小企业又没有经验的人

C.已经创办小企业,但经营时间不长,缺乏经营企业系统知识的人

D.只希望集中就业的人群

E.没思考过创业的人员

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第2题
实施返乡创业能力提升行动,加强()等培训培育。

A.返乡创业重点人群

B.贫困村创业致富带头人

C.农村电商人才

D.就业困难人员

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第3题
创业想法

GYB的培训对象是想创业却没有明确创业想法的人。()

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第4题
小孔是一名肢体残疾人,大学毕业后一直没找到合适的工作,想创业又不知道该做什么,自己没经验,资金也不多。以下对他较好的建议有()。

A.选择参加一个针对大学毕业生的创业培训

B.随便先选择一个项目赶紧开始创业

C.向就业服务机构咨询当地创业能享受的优惠条件

D.向有创业经验的人请教具体市场状况、证照办理等具体事宜

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第5题
关于创业核心团队成员的寻找途径,更适合大学生创业团队的是:()

A.直接到成熟企业挖来一个经验丰富的人

B.关注身边同学中有潜力的人

C.最好是之前紧密协同团队的成员

D.曾经磨合过或者配合过的人

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第6题
人员招聘的外部环境分析发现,技术的变化对于()越来越有利。

A.技术熟练工人

B.创业人群

C.农民工

D.受过高等教育者

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第7题
目前什么样的人才是创新创业的主体?

A.有资本的人

B.吃苦耐劳的人

C.掌握知识运用知识的人

D.有阅历的人

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第8题
在美国,许多名牌大学都开设了专门的创业课。杜克大学商学院为具有工作经验的研究生开设的创业课
程长达一年半,除了上课、实习外,还安排有创业 经验的资深校友参加案例点评、研讨会等,扩大学生的创业网络。

更加重要的是,遍布美国各地的1200所社区学院,为经济条件较差的农村学生增加了接受高等教育的机会。社区学院教授实用课程,例如卫生、商务、计算机技术等。这些课程为学生将来创业打下知识基础。

完善的创业服务体系不仅能够提高企业的存活率,而且有利于降低创业成本,增强持续营利能力。美国约有150万个非营利组织,它们由社会集资成立,聘请专业人士管理,保持政治中立、运行独立、财务公开,接受公众和法律监督,其中不乏专门以促进农村发展为宗旨者。

在美国,来自银行的贷款、信用额度等是初创企业最主要的资金来源,约占95%。七千多家社区银行及其五万多个服务网点遍布美国各地。这些社区金融机构了解农户的真实需求,做各种决策时比位于城市的大银行要快速灵活许多。

此外,互联网时代的一些新平台,可以让创业者与投资人就创业思路和投资条件等进行在线沟通,增大创业者找到投资人的机会,并省去许多交易成本。

美国小企业局为提升农村社区经济环境推出的贷款担保计划,以及为提升小企业竞争能力推出的小企业创新研究计划,通过与社区银行及非营利组织的合作,与之共同承担风险,形成准公共的金融服务,降低农村创业者的贷款门槛,改善小企业的融资及经营环境。

农村创业要比城市创业承受更大的风险和压力,所以,营造全社会支持农村创业的氛围,提高农村创业者的社会地位至关重要。

许多州政府和地方政府也逐渐认识到创业对本地经济发展的意义,从而把工作重心由招商引资转向促进本地创业。北卡州每年要举行一次大规模创业峰会,由 商务厅、农村经济发展中心、小企业技术发展中心等十多个单位及非营利组织联合举办,积极发动农民参加。北卡州农村经济发展中心还定期组织各个社区的领袖们 进行创业研讨,通过提高创业在社区领袖心目中的受重视程度,进而提高创业者在各个社区的影响和地位,提升农村创业文化水平,营造想创业、敢创业、能创业、 创好业的良好创业氛围。

给定资料介绍了美国创业创新的做法,请谈谈其对我国农村创业有哪些启示。

要求:分析准确,内容全面,条理清晰;不超过300字。

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第9题
福建三明根据贫困户自主创业就业需求,进行就业培训,实行“三减免、三优先”创业就业制度。()

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