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[主观题]

集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?()A.乌申斯基B.加里宁C.马

集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验? ()

A.乌申斯基

B.加里宁

C.马卡连柯

D.赞科夫

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第1题
集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?() A.马卡连柯B.
集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()

A.马卡连柯

B.加里宁

C.乌申斯基

D.赞科夫

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第2题
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验()。A.马卡连柯B.
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验()。

A.马卡连柯

B.加里宁

C.乌申斯基

D.赞可夫

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第3题
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验? ()A.马卡连柯B.加里宁C.乌
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验? ()

A.马卡连柯

B.加里宁

C.乌申斯基

D.赞可夫

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第4题
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。()
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第5题
俄国资产阶级民主教育家()教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

A.别茨考伊

B.乌申斯基

C.马卡连柯

D.克鲁普斯卡娅

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第6题
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。 A.知行统一原则B.尊重信任
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

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第7题
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()A.马卡连柯与《教育诗》B.加里宁与《
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()

A.马卡连柯与《教育诗》

B.加里宁与《论共产主义教育》

C.赞科夫与《教育与发展》

D.凯洛夫与《教育学》

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第8题
在苏联教育家的代表作品中,对我国教育产生过最大影响的是()。

A.马卡连柯的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.赞科夫的《教学与发展》

D.凯洛夫的《教育学》

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第9题
班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯B.乌申斯基C.苏霍姆林斯基D.加里宁
班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。

A.马卡连柯

B.乌申斯基

C.苏霍姆林斯基

D.加里宁

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