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[主观题]

教育民主化的基本内涵包括()。A.取消等级制度,实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主

教育民主化的基本内涵包括()。

A.取消等级制度,实现教育机会均等

B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C.提倡教育结果的均等

D.反对压抑儿童的个性,要求尊重学生

E.教育自由化

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第1题
教育民主化是现代教育改革和发展的方向,它已成为世界各主要国家的教育共识。教育民主的基本内涵包括()。

A.提倡教育机构的均等

B.师生关系的民主化

C.反对压抑儿童的个性,要求尊重学生

D.反对在教育内容中宣扬霸权主义思想

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第2题
教育的民主化是指()。

A.教育起点的机会均等

B.教育过程中享受教育资源的机会均等

C.教育结果均等

D.优质教育机会均等

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第3题
教育民主化首先是指教育机会均等,教育过程中享有包括入学机会、教育资源、教育结果等的均等。()
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第4题
教育公正首先指()。A.入学机会均等B.教育过程机会均等C.教育结果均等D.教育机会均等
教育公正首先指()。

A.入学机会均等

B.教育过程机会均等

C.教育结果均等

D.教育机会均等

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第5题
教育民主化体现两方面,一方面指让所有人都受到平等的教育,甚至教育结果的均等,另一方面追求教育自由化。()
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第6题
教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这主要体现了教育的()。

A.民主化

B.终身化

C.全民化

D.多元化

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第7题
教育的民主化就是指教育机会均等和师生关系的民主化。

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第8题
教育民主化向纵深发展的主要表现有()。

A.教育普及化的开始

B.提出教育机会均等的口号

C.教育法制化的形成

D.强化教育的国家控制

E.教育精英化的实现

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第9题
在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两手多年前,孔子
就提出了与“教育机会均等"相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()。

A.教育起点机会均等

B.教育过程机会均等

C.教育条件机会均等

D.教育结果机会均等

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