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[主观题]

影响学习动机的内部因素是()。A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的

影响学习动机的内部因素是()。

A.成熟

B.家庭教育

C.社会舆论

D.教师的榜样作用

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第1题
学校激发学生的学习动机的措施主要有()。

A.创设问题情境,实施启发式教学

B.坚持以内部动机作用为主,外部动机作用为辅

C.充分利用反馈信息,对学生的学习结果给予恰当的评定

D.设置榜样,发挥榜样的示范作用

E.利用原有动机的迁移,使学生产生学习的需要

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第2题
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的吻有关。这说明教师的仁慈对学生学习具有()

A.榜样作用

B.心理健康功能

C.成功作用

D.激发学习动机的作用

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第3题
下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()

A.指导

B.示范

C.练习

D.成熟

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第4题
学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()的影响。
学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()的影响。

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第5题
研究表明,能够激起学生的内部学习动机的是()。

A、教师的表扬

B、学习材料的趣味性

C、家长许诺的奖励

D、同学的钦佩

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第6题
下列关于学习动机的表述,错洪的是()A.学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“
下列关于学习动机的表述,错洪的是()

A.学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题

B.学习动机主要有激发学习行为、为行为定向和维持行为三种作用

C.学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理倾向

D.按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

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第7题
以下哪一项不是学习能力的影响因素?()

A.营养

B.家庭教育

C.气质

D.年级因素

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第8题
影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是()A.气质B.性格C.需要D.动机
影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是()

A.气质

B.性格

C.需要

D.动机

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第9题
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

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