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[单选题]

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷都否定了()。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

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第1题
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是,都否认了()。 A.教育的科学属性B.教育的生
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是,都否认了()。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

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第2题
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是,都否认了()。A.教育的科学属性B.教育的生产
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是,都否认了()。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

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第3题
“生物起源说”认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象;“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。()
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第4题
在下列教育起源说中,否认教育社会属性的学说包括()。

A.生物起源论

B.交往起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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第5题
教育的生物起源说和心理起源说都否认了教育的()

A.阶级性

B.社会性

C.公共性

D.生产性

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第6题
教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的()。

A.阶段性

B.社会性

C.永恒性

D.继承性

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第7题
人类关于教育起源的最古老的观点是()。

A.教育的原始起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的神话起源说

D.教育的心理起源说

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第8题
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 【 】

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

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第9题
教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()A.教育神话起源说B.教育生物起源说C.教育心理起
教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 ()

A.教育神话起源说

B.教育生物起源说

C.教育心理起源说

D.教育劳动起源说

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