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[主观题]

()包括在教学之前对教学中效果的预测和评估,在教学过程中对教学的监测和分析以及在教学之后的检验和反思。

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第1题
评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______,在教学过程中对教学的______以及
在教学之后的检验和反思。

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第2题
()虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中,包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。

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第3题
教师在教学过程中.对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第4题
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。A.教学设计能力
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第5题
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。 A.教学设计能力
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第6题
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是()。A.教学设计能力
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是()。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第7题
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是().A.教学设计能力B.教学
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是().

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第8题
“初中语文教学实践与反思”的过程环节是:在教学回顾中发现现象;在_____观察中提出问题;在问题探
究中获得认识;在认识运用中改进教学。反思过程环环相扣,循环往复,螺旋发展,不断上升。

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第9题
()是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。

A.他人听评课

B.教学反思

C.校本教研活动

D.批改学生作业

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