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[主观题]

园长权利性影响力的大小,往往影响幼儿园管理水平的成效。()

园长权利性影响力的大小,往往影响幼儿园管理水平的成效。()

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第1题
院长权利性影响力的大小,往往影响幼儿园管理水平的成效。()
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第2题
园长的权力性影响力获得是提高影响力的关键。()
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第3题
在领导影响力的构成中,()占有主导地位。

A.职位影响力

B.权力性影响力

C.非权力性影响力

D.园长影响力

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第4题
()是维系幼儿园管理的保障性措施。

A.幼儿园园风

B.规章制度

C.园长的管理

D.幼儿园文化

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第5题
《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园的领导体制为()。A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级制D.园长
《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园的领导体制为()。

A.园长负责制

B.园长责任制

C.园长职级制

D.园长级别制

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第6题
1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为()。A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级
1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为()。

A.园长负责制

B.园长责任制

C.园长职级制

D.园长级别制

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第7题
幼儿园园长岗位职责不包括()。

A.与家长沟通幼儿情况

B.负责幼儿园的全面管理

C.全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》

D.学习党的教育方针

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第8题
领导者影响力中,权利性影响力的作用大于非权力性影响力。()
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第9题
阅读下列材料,回答问题。某幼儿园园长将自己的亲属安排到幼儿园传达室、后勤部门和食堂工作,引起了
阅读下列材料,回答问题。

某幼儿园园长将自己的亲属安排到幼儿园传达室、后勤部门和食堂工作,引起了教师的不满。李老师向园长提出意见,认为园长可以将自己的亲属安排到幼儿园工作,但也要选择合适的人选,而园长的亲属并不具备相关的营养学知识,食堂的饭菜做得很不合孩子胃口,家长意见较大;同时,由于他不懂电脑和幼教知识,做后勤工作也不便于教师的工作安排。但园长把李老师的善意意见认为是与自己找碴儿,于是将李老师调离了一线教师岗位去做后勤工作。李老师向当地教育行政部门申诉。当地教育行政部门深入该幼儿园进行调查,查明李老师反映的情况属实,园长的行为属于打击报复,责令该园长立即撤销对李老师的处罚,并给予该幼儿园园长行政警告处分。

问题:上述案例中教师行使的是哪项权利?

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