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[单选题]
地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于()
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
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A.感觉性记忆
B.逻辑性记忆
C.第一记忆
D.第二记忆
E.第三记忆
A.评价性的学生观
B.发展性的学生观
C.被动性的学生观
D.移情性的学生观
A.吴老师教语文
B.张老师不教生物
C.吴老师教化学
D.苏老师不教物理
A.老师们教学太辛苦，所以，能让学生自学的，他们就不用教了
B.通过教，让学生学会自学，这样，不用教学生也能学
C.学生将来是要独立面对社会的，所以不能让他们的学习始终依靠老师的教，将来要不教也能学
D.最终的目标，是让教师这个职业退出历史舞台
A．在教学医院就医，患者理所应当让学生查体，否则教学任务怎么完成
B．患者同意，家属无权反对
C．患者让实习生查体是履行患者的义务，患者和家属应支持医学教学
D．带教老师应说服家属和患者，让实习生查体
E．不能说服家属，带教老师和学生还是可以对患者查体
