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[主观题]

教学大纲就是我们通常说的() A.教科书B.学科课程标准C.课程计划D.

教学大纲就是我们通常说的()

A.教科书

B.学科课程标准

C.课程计划

D.课程

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第1题
课程文件的三个层次是()A.教学计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教科书C.课程计划、课程
课程文件的三个层次是()

A.教学计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程计划、课程标准、教学大纲

D.课程标准、教学大纲、教科书

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第2题
在我国,课程具体表现为()。

A.教学计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、课程标准、教学大纲

C.教学大纲、教科书

D.课程计划、教学计划、教学大纲

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第3题
目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。A.课程计划—课程标准—教科书B.课程标准—课程
目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。

A.课程计划—课程标准—教科书

B.课程标准—课程计划—教科书

C.课程计划—教科书—课程标准

D.教科书—课程计划—课程标准

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第4题
以学科维度定义课程,课程通常表现为()。

A.学习者的经验

B.教学大纲

C.课程计划

D.教科书

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第5题
管理教学所必需的最起码的三本书,也是校长、教导主任必须读好的三本书,是指()。

A.课程标准(或教学大纲)、教科书、教学参考书;

B.教育方针、课程计划、教师用书

C.计划、教案、作业

D.课程计划、课程标准(或教学大纲)、教科书

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第6题
教材编写、教学、评估的依据是()。 A.课程标准B.课程计划C.教科书D.
教材编写、教学、评估的依据是()。

A.课程标准

B.课程计划

C.教科书

D.教学大纲

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第7题
课程的组成部分是()。

A.课程计划学科课程标准

B.学科课程标准和教材

C.课程计划学科课程标准和教材

D.课程计划学科课程标准和教学参考用书

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第8题
我国课程设计主要涉及()三个层次。

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教科书

D.课后作业

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第9题
课程设计的第一个层次是()A、 课程文件 B、 课程计划 C、 课程标准 D、 教科书
课程设计的第一个层次是()

A、 课程文件

B、 课程计划

C、 课程标准

D、 教科书

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