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[单选题]

学科的设置和安排是通过( )体现出来的。

A.课程计划

B.课程标准

C.教学内容

D.教科书

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第1题
国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为()。 A.教学计划B.课程计划
国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为()。

A.教学计划

B.课程计划

C.教科书

D.课程标准

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第2题
目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。A.课程计划—课程标准—教科书B.课程标准—课程
目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。

A.课程计划—课程标准—教科书

B.课程标准—课程计划—教科书

C.课程计划—教科书—课程标准

D.教科书—课程计划—课程标准

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第3题
教学大纲就是我们通常说的() A.教科书B.学科课程标准C.课程计划D.
教学大纲就是我们通常说的()

A.教科书

B.学科课程标准

C.课程计划

D.课程

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第4题
课程文件的三个层次是()A.教学计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教科书C.课程计划、课程
课程文件的三个层次是()

A.教学计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程计划、课程标准、教学大纲

D.课程标准、教学大纲、教科书

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第5题
课程的组成部分是()。

A.课程计划学科课程标准

B.学科课程标准和教材

C.课程计划学科课程标准和教材

D.课程计划学科课程标准和教学参考用书

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第6题
以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是()A.课程计划B.课程标准C.课程教案D.课本
以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是()

A.课程计划

B.课程标准

C.课程教案

D.课本

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第7题
课程设计的第一个层次是()A、 课程文件 B、 课程计划 C、 课程标准 D、 教科书
课程设计的第一个层次是()

A、 课程文件

B、 课程计划

C、 课程标准

D、 教科书

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第8题
我国课程设计主要涉及()三个层次。

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教科书

D.课后作业

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第9题
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它体现出了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。()
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