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[主观题]

平均数的意义

说明平均数的意义及特点。

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第1题
在运算指令中,形式为#i=#j代表的意义是()。

A.平均数

B.立方根

C.定义、转换

D.反余切

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第2题
平均数的特点和作用。

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第3题
教学设计的意义及特点。

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第4题
常用的位置平均数包括()。A.算术平均数、调和平均数B.算术平均数、几何平均数C.中位数、众数
常用的位置平均数包括()。

A.算术平均数、调和平均数

B.算术平均数、几何平均数

C.中位数、众数

D.调和平均数、几何平均数

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第5题
在对经济活动现象分析中有水平度量(平均数)与差异度量(标准差),将两者结合运用体现在()。

A.用标准差说明平均数代表性的大小

B.用平均数说明标准差的代表性大小

C.以标准差为基础,用平均数说明经济活动的均衡性

D.以平均数为基础,用标准差说明经济活动的均衡性

E.以平均数为基础,用标准差说明研究总体的离散程度

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第6题
属于位置平均数的是()。A.算术平均数B.调和平均数C.几何平均数D.众数
属于位置平均数的是()。

A.算术平均数

B.调和平均数

C.几何平均数

D.众数

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第7题
两个总体的平均数不等,标准差相等,比较两总体平均数的代表性()。A.平均数大的代表性大B
两个总体的平均数不等,标准差相等,比较两总体平均数的代表性()。

A.平均数大的代表性大

B.平均数小的代表性大

C.平均数大的代表性小

D.两平均数的代表性相同

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第8题
比较各种平均数可知,易受极端值影响的是()。A.算术平均数和几何平均数B.算术平均数和调和平均数C.
比较各种平均数可知,易受极端值影响的是()。

A.算术平均数和几何平均数

B.算术平均数和调和平均数

C.算术平均数和众数

D.众数和中位数

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