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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。

A.斯金纳

B.普莱西

C.布鲁纳

D.加涅

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第1题

程序教学的创始者是()。A．斯金纳B．普莱西C．加涅D．布鲁纳

程序教学的创始者是（）。

A．斯金纳

B．普莱西

C．加涅

D．布鲁纳

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第2题

程序教学的提出者是()。

A.华生

B.斯金纳

C.加涅

D.布鲁纳

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第3题

提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是()。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

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第4题

()认为“学习就是塑造”并提出了程序教学思想。

A、加涅

B、桑代克

C、斯金纳

D、布鲁纳

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第5题

倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家()。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅

倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家()。

A.斯金纳

B.杜威

C.布鲁纳

D.加涅

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第6题

哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？

A.戴尔

B.斯金纳

C.克劳德

D.加涅

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第7题

第一个提出程序教学策略的心理学家是()。A.埃里克森B.布鲁纳C.斯金纳D.加涅

第一个提出程序教学策略的心理学家是（）。

A.埃里克森

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.加涅

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第8题

信息加工理论是由_____提出的。【】

A.加涅

B.斯金纳

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

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第9题

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

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