首页 > 医卫类考试> 康复医学治疗技术(士)
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

PNF言语刺激的作用不包括()

A.让患者明白如何去做动作

B.可刺激肌肉产生更强有力地收缩

C.纠正患者动作中出现的错误

D.加深医患的沟通

E.动作中的口令应详细

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第1题
PNF技术中手法接触的作用不包括()

A.刺激患者皮肤的感受器

B.局部按摩患者的肌肉

C.诱导患者的运动方

D.实施操作技术

E.感受患者对动作完成的反应

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第2题
去皮质综合征的临床表现中不包括A、无意识地睁眼闭眼,光反射、角膜反射存在B、可有自发言语及有目的
去皮质综合征的临床表现中不包括

A、无意识地睁眼闭眼,光反射、角膜反射存在

B、可有自发言语及有目的动作

C、对外界刺激无意识反应

D、呈上肢屈曲、下肢伸直姿势

E、查体常有病理征

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第3题
男,18岁,听从医生指令做双手轮替转动,当医生让其放下双手并询问其他的问题,但患者继续重复刚才的动作。此症状最可能是

A、强制性动作

B、强迫性动作

C、持续性动作

D、刻板动作

E、模仿动作

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第4题
呼吸机的作用:

A.人为产生呼吸动作

B.改善通气

C.改善换气

D.减少呼吸做工

E.纠正病理性呼吸动作

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第5题
全口义齿确定颌位关系时让患者做卷舌后舔动作的目的是()。

A、确定息止颌位

B、下颌后退

C、下颌前伸

D、肌肉松弛

E、验证垂直距离

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第6题
医患沟通中的非言语沟通形式不包括A、目光接触B、引导话题C、面部表情D、人际距离E、身段姿态
医患沟通中的非言语沟通形式不包括

A、目光接触

B、引导话题

C、面部表情

D、人际距离

E、身段姿态

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第7题
在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在()。

A.考查言语的动作效应上

B.使学生了解动作本身

C.巩固学生对动作的认知

D.使学生学会利用言语来标志练习

E.对动作的记忆上

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第8题
下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是()。 A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉
下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是()。

A.从整体动作到分化动作

B.从小肌肉动作到大肌肉动作

C.从上部动作到下部动作

D.从无意动作到有意动作

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第9题
动作描写的作用

如何看待人物动作描写在剧本中的作用?

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