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[主观题]

20世纪英国课程专家斯腾豪斯针对课程目标模式提出了一种“生成性”目标取向的课程，即“不应以事先规

定好了的结果为中心，而要以过程为中心”，这体现了幼儿园教育活动的（）特点。

A.整合性

B.生活性

C.趣味性

D.动态性

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更多“20世纪英国课程专家斯腾豪斯针对课程目标模式提出了一种“生成…”相关的问题

第1题

当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的()特点。A.整合性B.生活性C.趣味性D.动态性

当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的（）特点。

A.整合性

B.生活性

C.趣味性

D.动态性

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第2题

过程模式是由英国著名课程论专家()提出的。

A.泰勒

B.斯腾豪斯

C.普罗沃斯

D.斯太克

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第3题

幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的()。

A.整合性

B.趣味性

C.生活性

D.动态性

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第4题

()提出了“教师即研究者”的课程思想。

A、斯腾豪斯

B、泰勒

C、丹尼斯•劳顿

D、斯基尔贝克

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第5题

幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中。这体现了幼儿园课程特点之()。

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

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第6题

以下哪些是幼儿园课程的特点()。

A.幼儿园课程的基础性、启蒙性

B.幼儿园课程的全面性、生活性

C.幼儿园课程的整合性

D.幼儿园课程的活动性和直接经验性

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第7题

幼儿园课程的()主要体现在儿童的日常活动之中，儿童的活动中往往蕴藏着巨大的教育意义和教育价值。

A、生活性

B、活动性

C、整合性

D、潜在性

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第8题

课程评价的目标模式的提出者是() A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布

课程评价的目标模式的提出者是（）

A. 斯腾豪斯

B. 泰勒

C. 杜威

D. 布鲁纳

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第9题

下列属于幼儿园课程的特点的是()。

A.幼儿园课程目标的全面性、启蒙性

B.幼儿园课程内容的生活性、浅显性

C.幼儿园课程结构的整体性、综合性

D.幼儿园课程的特殊性、不可替代性

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