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[判断题]

教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾。()

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第1题
教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明().A.教育要适应年轻一代身心发展的顺序性B.教育
教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明().

A.教育要适应年轻一代身心发展的顺序性

B.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性

C.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性

D.教育要遵循学生身心发展的规律

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第2题
教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。()
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第3题
教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。

A.教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展

B. 教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同

C. 教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教

D. 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

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第4题
教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异,教育工作应该注意学生的个别差异,做到“因材施教”“长善救失”,使每个学生都能迅速地切实地提高。()
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第5题
卢梭的自然教育论主要包括()。

A.自然教学法

B.自然教育的目的是培养自然人

C.教育要适应儿童发展的年龄特征。

D.教育要顺应自然的原则

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第6题
教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。()
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第7题
教育要适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
下列关于幼儿教育目标的说法正确的是()。

A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情

B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据

C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

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第9题
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。

A.幼儿参与性

B.发展适宜性

C.开放性

D.环境与教育目标的一致性

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