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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《荷塘月色》的中心思想有以下几种说法,请选出正确的一种

A.通过对荷塘月色的细腻描写,生动形象地表现出作者对自然美的深切感受,抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。

B.通过对荷塘月色的细腻的描写,表达了作者对现实的清醒的认识和强烈的愤慨,借讴歌荷塘月色的自然美,抒发了作者对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。

C.通过对荷塘月色的细腻描写,反映了作者对现实不满以及向往中国古代六朝时的幸福生活的强烈愿望。

D.通过对荷塘月色的细腻的描写,反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境,希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。

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第1题
设计《荷塘月色》教学方案时,教师将赏析文章的语言美作为教学重点,下列对此分析不正确的是()。

A.通过炼字,感知作者用词的凝练美妙

B.通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美

C.通过对散文语言的分析,了解作者写景时所运用的修辞手法

D.围绕作者的想象,形成画面,并进行自我创作

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第2题
明代的商业精神与世俗文化,以下说法正确的是()

A.明代中后期士人、文人与商人等市民的关系越来越密切

B.人们不再掩饰对物质欲望的追求和美色的欣赏

C.审美趣味也趋向世俗化,时兴着一种“世俗之趣”

D.明代小说中所描写的“世俗之趣”,更多地表现出对封建礼教的淡化和突破

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第3题
“能用数轴的方式整理出《荷塘月色》中作者的情感线索。”这个目标表述符合规范,并有自己的创意。()
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第4题
欣赏完荷塘月色,作者的视线转到荷塘四周,此时蝉声与蛙声又至,说明以前的作者完全屏蔽掉了这些声音,在自己创设的意境中沉醉()
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第5题
教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是()。

A.教师较好地提高了学生的阅读效率

B.教师帮助学生理解了语言的深层内涵

C.教师通过比较提升了学生语言感悟力

D.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识

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第6题
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。A.创造

幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

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第7题
教学《荷塘月色》,教师列举其他写景状物的散文,引导学生体会细节描写的妙处,下列作品合适的是()。

A.巴金《小狗包弟》

B.陆蠡《囚绿记》

C.鲁迅《灯下漫笔》

D.欧·亨利《最后一片常春藤叶》

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第8题
朱自清是我国著名的散文家,被毛泽东高度赞扬为“表现完美民族的英雄气概”。其散文代表作有《荷塘月色》,散文诗有《野草》。()
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