首页 > 职业资格考试> 社会工作者> 综合能力(中级)
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[多选题]

男孩小波正在上初中三年级,这两年小波开始关注一些和异性有关的事情:喜欢常常看见自己欣赏的女生,会主动与对方接近但有时候又担心自己在对方心中的形象;在班级里主动承担粗活、重活,比较照顾女同学。这些表现最能体现正值青春期的青少年哪些发展特征()。

A.各种生理机能逐步增强,但会有生长过快导致的不平衡,易疲劳、不安及其他不良反应

B.生殖系统和第二性征已经基本发育成熟,性需求明显,并且具备了生育能力

C.情绪发展丰富而强烈,出现两极性发展特征

D.性心理发展并逐步成熟,努力发展两性关系

E.性别角色、性别身份感确认且逐步加强,也相应发展出性别角色行为

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第1题
青春期自我意识发展的主要特点是()。

A.强烈关注自己的外貌和体征

B.深切重视自己的学习能力和学业成绩

C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性

D.十分关心自己的人格特征和情绪特征

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第2题
学生情绪情感发展的特点有以下几个方面:情绪、情感的动力特征明显、友谊感逐渐发展、情感体验的内容日益丰富、情感表现的深刻性逐步增加、情感反应的稳定性明显增强、高级情感得到进一步发展。()
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第3题
社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突,他们在应对冲突时,有时能理性面对,有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出()的特点。

A.两极性

B.随意性

C.差异性

D.稳定性

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第4题
学习的最佳期限是指()。A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件都已经具备的时候C.心理机能开始
学习的最佳期限是指()。

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件都已经具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能正在开始又尚未形成之时

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第5题
社会工作者小王在某个青少年抗逆力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突,他们在应对冲突时,有时能理性面对,有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出()的特点。

A.两极性

B.随意性

C.差异性

D.稳定性

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第6题
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右
基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。()

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第7题
青春期显著的生理特征有()

A.体格发育

B.生殖器官发育

C.第二性征发育

D.月经来潮

E.具有生育能力

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第8题
下列关于儿童心理发展的说法不正确的是()

A.儿童从家里进入幼儿园的时候,出现明显的分离焦虑,这是儿童处于转折期的正常表现

B.儿童心理发展的转折期往往容易产生强烈的情绪体验,常常出现各种否定性行为,可能导致儿童和成人关系的突然恶化

C.儿童发展的关键期是指儿童心理发展的许多方面在错过特定时期之后,完全不能再弥补

D.儿童现有水平与在成人帮助下能达到水平之间的距离被称为“最近发展区”

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第9题
5岁的星星去幼儿园已经快两年了,父母和幼儿园老师都观察到星星这两年来的许多变化。包括她会去帮助别的小朋友了;常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色;越来越喜欢和在家庭以外结交的小伙伴为伍;等等。这些变化,可以说明星星在这一阶段的哪些社会性发展特征?()

A.去自我中心

B.自我意识发展

C.性别认同发展

D.道德发展

E.人际交往扩大

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