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[判断题]

弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点:一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用;二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。()

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第1题
埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于,前者重点强调人格发展中的()。

A.生物因素

B.社会因素

C.心理因素

D.道德因素

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第2题
埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是()。

A.强调社会环境在自我发展中的作用

B.引入社会文化因素

C.重视童年经验

D.把人格发展推演到人的一生

E.否定了潜意识

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第3题
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。

A.阿德勒

B.弗洛伊德

C.斯普兰格

D.荣格

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第4题
研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同
情心;二是教师的_________。

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第5题
在教师的人格特征中,有两个重要特征对数学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是
教师__________的倾向性。

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第6题
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是
教师富于激励和想象的倾向性。

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第7题
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。()

第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。()

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第8题
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著地影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的(

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著地影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的()。

A.敬业精神

B.渊博的知识

C.富于激励和想象的倾向性

D.高超的能力

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第9题
心理动力学是精神分析理论的核心,弗洛伊德认为心理发展动力是()。A.力比多B.营养本能C.生的本能D.

心理动力学是精神分析理论的核心,弗洛伊德认为心理发展动力是()。

A.力比多

B.营养本能

C.生的本能

D.性本能和营养本能的复合体

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第10题
弗洛伊德人格发展理论 名词解释

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