护士在实施护理过程中,对奥伦的护理理论观点体会,不妥的是A.其基本精神是研究人的自理需要B.自理
护士在实施护理过程中,对奥伦的护理理论观点体会,不妥的是
A.其基本精神是研究人的自理需要
B.自理是人本能的行为
C.护理是帮助病人克服影响实现自理能力的阻力
D.护理技术包括人际交往与对机体进行调整的技术
E.护理活动随着一个人的健康状况而适当改变
护士在实施护理过程中,对奥伦的护理理论观点体会,不妥的是
A.其基本精神是研究人的自理需要
B.自理是人本能的行为
C.护理是帮助病人克服影响实现自理能力的阻力
D.护理技术包括人际交往与对机体进行调整的技术
E.护理活动随着一个人的健康状况而适当改变
A.自理是人的本能活动
B.自理是个体为维持生命、健康而需要自己进行的活动
C.自理能力具有稳定性,不易受其他因素的影响
D.自理能力的运用是为了他人的利益
E.当个体出现自理缺陷时需要护理帮助
A.个体的健康状况及自我照顾的能力决定其对护理需要的多少
B.护理是克服自理缺陷发生和发展的活动
C.环境是人以外的所有因素,社会希望人能自我管理
D.人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的
E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
A.什么是自理
B.人存在哪些自理需求
C.个体何时需要护理
D.如何评价个体的自理能力
E.如何护理存在自理缺陷的个体
A.什么是自理
B.人存在哪些自理需求
C.个体何时需要护理
D.如何评价个体的自理能力
E.如何护理存在自理缺陷的个体
A.护理是一种服务和助人的方式
B.护理是克服自理缺陷发展的活动
C.环境是人以外的所有因素,社会希望人能自我管理
D.人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的
E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
A.适应文化背景护理学说
B.自理学说
C.系统理论
D.压力适应理论
E.人的基本需要层次论
A.当病人自理能力完全丧失时,应用支持教育系统
B.部分补偿系统应用于病人自理能力丧失时
C.三种补偿系统中只有支持教育系统需病人参与自理活动
D.全补偿系统要求病人参与自理活动
E.支持教育系统是病人有能力学习自理方法,但必须在护士帮助下完成