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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

今天是张老师第一次上公开课,她穿着漂亮艳丽的新衣服提前来到教室,带来了很多直观教具,有实物、模

型、图片。进教室后,她把这些教具放在讲台上或挂在黑板上,然后用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了,张老师显得镇定自若,她先宣布了期中考试的成绩,并鼓励大家再接再厉。在讲课中,张老师言语平静流畅。由于准备的内容十分丰富,她便加快了速度,对讲课内容也不予重复。正当她专心致志地讲课时,发现有个别学生正在开小差,她立即点名批评,制止了这种不良行为,然后继续上课。一节课很快就过去了,张老师从容地走出了教室.她想。今天的课效果一定很好。 问题:你认为张老师的公开课是否成功?请运用所学的注意规律说明理由。

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第1题
李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语,按规定每人只担任其中一门课。 而且: ①李老师上课全部用汉语。 ②外语老师是该校一个学生的舅舅。 ③张老师是女教师,她的女儿考大学之前,经常向数学老师请教。 请判定他们各自上的课程是:()。

A.李老师上语文,王老师上外语,张老师上数学

B.王老师上语文,李老师上外语,张老师上数学

C.张老师上语文,王老师上外语,李老师上数学

D.王老师上语文,张老师上外语,李老师上数学

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第2题
李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语,按规定每人只担任其中一门课。而且 ①李老师
上课全部用汉语。 ②外语老师是该校一个学生的舅舅。 ③张老师是女教师,她的女儿考大学之前,经常向数学老师请教。 请判定他们各自上的课程是()。

A.李老师上语文,王老师上外语,张老师上数学

B.王老师上语文,李老师上外语,张老师上数学

C.张老师上语文,王老师上外语,李老师上数学

D.王老师上语文,张老师上外语,李老师上数学

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第3题
‍‍ 张老师在幼儿园对小朋友态度亲和,耐心细致,她的工作获得了领导和家长的一致好评,小朋友也喜欢她,可是一回到家里,张老师就只想安静休息,不让家人开电视,稍不如意就会和家人吵架,常常弄得心力交瘁,下列说法正确的是‍‍

A.张老师缺乏心理调适能力

B.张老师家人缺乏体谅之心

C.张老师的情绪反应很正常

D.张老师善于转移负性情绪

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第4题
课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子
和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系鞋带,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所,送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。” 请分析张老师担当的角色。简要谈谈你对这一角色的认识。

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第5题
阅读材料。回答问题。某市大桥小学的张老师任教l8年,每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读

阅读材料。回答问题。

某市大桥小学的张老师任教l8年,每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客,与同行们分享教学心得和教学经验,成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩,经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计,从小将孩子一人丢在家里,致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变,下课时,张老师常常拉着她的手,带她与同学一起做游戏;有空时,替她梳梳凌乱的头发;天气多变时,提醒她及时添加衣服;放假时,领她回家一同玩耍……慢慢地,孩子的脸上露出了难得的笑容,渐渐地融进了班集体这个大家庭。

试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。(14分)

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第6题
快吃午饭时,大班的小朋友莉莉和敏敏闹了点小矛盾。莉莉一直不高兴,吃饭时看着饭菜不好好吃,嘴里嘟
嘟囔囔的,还故意把许多菜弄到桌上。张老师很生气,当场狠狠地批评了她,莉莉被批评得哭了,还是不好好吃饭,张老师更生气了,逼着莉莉赶快吃饭,否则就不许她吃饭。

请用相关的教育理论对张老师的做法进行评析。

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第7题
下周一要开展手工活动,张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没带材料来,张老师
就不让她参加活动。苗苗站在一旁,看同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲爸爸大发脾气……

问题:

1.你认为张老师的做法适宜吗?为什么?

2.你觉得张老师应该怎样做?

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第8题
阅读下列材料,回答问题。下周一要开展手工活动,张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天,只有

阅读下列材料,回答问题。

下周一要开展手工活动,张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没带材料来,张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲爸爸大发脾气……

问题:

(1)你认为张老师的做法适宜吗?为什么?

(2)你觉得张老师应该怎样做?

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第9题
王××,女,某乡镇小学四年级的学生,性格内向,学习成绩总体在班内居上游,只是数学成绩不稳定。五年级
时在富有教学经验的数学教师刘老师的帮助下,她对学习数学充满信心,决心让自己的各科成绩都达到优秀。进入六年级后,刘老师请了病假,由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。王××感到很不适应,第一次期中考试时,她只考了52分。在发数学试卷时,张老师读着名字和分数,让学生按从高分到低分的顺序,一个一个到讲台上去领。当王××走到讲台上时,张老师拎着她的试卷大声说:“也长这么大了,才考这几分,知不知道丢人?我看你呀,还不如回家种地去!”王××从此再也不愿意上张老师的课,数学成绩也没再及格过,其他各科成绩也都受到影响。小学毕业后,只好以高价生的身份到县二中就读。

背景:①这所乡镇小学以考试成绩评估教师业绩,分数代表着教师的一切。

②张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,而且缺乏将理论与实践结合的经验,也急

于得到学校承认。

请分析上述案例,对事件本身进行理性分析,同时要提出解决此类问题的办法。

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第10题
这是她第一次当着那么多观众演讲。

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